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課程名稱 |
專題研究：華語語系與臺灣文學
Special Project：Sinophone Studies and Taiwanese literature |
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開課學期 |
110-2 |
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授課對象 |
文學院 臺灣文學研究所 |
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授課教師 |
黃美娥 |
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課號 |
TwLit7122 |
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課程識別碼 |
145 M1160 |
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班次 |
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學分 |
1.0 |
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全/半年 |
半年 |
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必/選修 |
選修 |
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上課時間 |
星期一5(12:20~13:10) |
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上課地點 |
國青322 |
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備註 |
初選不開放。
限碩士班以上
總人數上限：5人 |
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課程簡介影片 |
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核心能力關聯 |
核心能力與課程規劃關聯圖 |
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課程大綱
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為確保您我的權利,請尊重智慧財產權及不得非法影印
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課程概述 |
近年來，在華文文學圈內出現了一股討論、爭辯的熱潮，此即針對世界華文文學、華語語系文學（Sinophone Literature）概念的探討和釐辨，相關話題不只在美國、中國受到矚目，舉凡臺灣、香港、新加坡或馬來西亞，甚至連韓國、日本，也都舉辦會議或透過刊物、演講予以介紹。上述現象清楚展示了相關知識生產的輻射範圍與漣漪效果，且也說明與「華文」有關的文學知識建構行為，正在拓展、傳播與滲透，並強力串連起原本離散於世界各國、各區域、各地方的華人/華文或華文文學，而這與晚近中國在世界崛起，「中國性」在全球化思潮下已然具有無法漠視的影響力攸關，因之促發了諸多學者去重新評價華文文學相關表現、整體地位，乃至於孕育新理論框架的企圖。但，有趣的是，學者們的見解其實頗見殊異。對此，本課程擬針對臺灣與中國、北美等華語語系文學與論述，以及其間諸多的對話，進行講授與討論，盼能引領學生善用一新興學術話語重探臺灣文學主體性的生成，再思臺灣與中國文學的複雜關係，乃至於與北美漢學界的關連互動。 |
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課程目標 |
1.認識臺灣文學發展概況
2.了解華語語系文化脈絡
3.思考中國論述與臺灣文學的關係 |
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課程要求 |
學生需於課前閱讀各類指定文本，並於課中參與討論、口頭報告，課後撰寫相關學術論文。 |
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預期每週課後學習時數 |
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Office Hours |
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指定閱讀 |
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參考書目 |
一、中文書目
（一）專書
杜國清《臺灣文學與世華文學》，（臺北：臺灣大學出版中 心，2015）。
陳世驤著、楊牧編，《陳世驤文存》(臺北：洪範，1972)。
陳世驤著、張暉編，《中國文學的抒情傳統：陳世驤古典文學論集》(北京：三聯書店，2015)。
夏志清，《中國現代小說史》(臺北：傳記文學，1979)。
夏志清，《新文學的傳統》(臺北：時報，1979)。
葉維廉，《現象．經驗．表現》(臺北：文藝書屋，1969)。
葉維廉，《中國現代小說的風貌》(臺北：臺大出版中心，2009)。
柯慶明，《現代中國文學批評述論》(臺北：大安，2005)。
柯慶明，《臺灣現代文學的視野》(臺北：麥田，2006年)。
柯慶明，《中國文學的美感》(臺北：麥田，2006)。
柯慶明，《柯慶明論文學》(臺北：麥田，2016)。
柯慶明、蕭馳編，《中國抒情傳統的再發現：一個現代學術思潮的論文集》(臺北：臺大出版中心，2009)。
王德威，《後遺民寫作：時間與記憶的政治學》(臺北：麥田，2007)。
王德威，《現代抒情傳統四論》(臺北：臺大出版中心，2011)。
王德威，《華夷風起：華語語系文學三論》(高雄：國立中山大學文學院，2015)。
王德威，《史詩時代的抒情聲音：二十世紀中期的中國知識份子與藝術家》(臺北：麥田，2017)。
王德威、陳國球編，《抒情之現代性：「抒情傳統」論述與中國文學研究》(北京：三聯書店，2014)。
王德威編，《中國現代小說的史與學》(臺北：聯經，2010)。
史書美，《視覺與認同：跨太平洋華語語系表述．呈現》(臺北：聯經，2013)。
史書美，《反離散：華語語系研究論》(臺北：聯經，2013)。
黃錦樹，《文與魂與體：論現代中國性》(臺北：麥田，2006)。
黃錦樹，《謊言或真理的技藝：當代中文小說論集》(臺北：麥田：2003)。
黃錦樹，《論嘗試文》(臺北：麥田，2017)。
張誦聖，《文學場域的變遷》(臺北：聯合文學，2001)。
張誦聖，《現代主義．當代台灣：文學典範的軌跡》(臺北：聯經，2015)。
葉石濤，《台灣文學史綱》(高雄：文學界，1987)。
游勝冠，《台灣文學本土論的起源》(臺北：群學，2009)。
劉登翰《跨域與越界》，（北京：人民出版社，2016）。
陳培豐，《想像和界限：台灣語言文體的混生》(臺北：群學，2013)。
楊照，《文學、社會與歷史想像：戰後文學史散論》(臺北：聯合文學，1995)。
呂正惠，《戰後台灣文學經驗》(北京：三聯，2010)。
蕭阿勤：《重構台灣：當代民族主義的文化政治》(臺北：聯經，2012)。
蕭阿勤：《回歸現實：台灣1970年代的戰後世代與文化政治變遷》(臺北：中研院社研所，2010)。
陳建忠，《島嶼風聲：冷戰氛圍下的臺灣文學及其外》(新北：南十字星，2018)。
陳建忠，《記憶流域：台灣歷史書寫與記憶政治》(新北：南十字星，2018)。
李奭學編，《異地繁花：海外台灣文論選譯》(臺北：臺大出版中心，2012)。
林果顯，《「中華文化復興運動推行委員會」之研究(1966-1975)》(新北：稻鄉，2005)。
李怡，《問題與方法：民國文學研究》(臺北：文史哲，2016)。
高友工，《中國美典與文學研究論集》(臺北：臺大出版中心，2011)。
陳國球，《抒情中國論》(香港：三聯，2013)。
陳國球，《抒情傳統論與中國文學史》(臺北：聯經，2021)。
顏崑陽，《詩比興系論》(臺北：聯經，2017)。
葛兆光，《宅茲中國：重建有關「中國」的歷史論述》(臺北：聯經，2011)。
李濤，《抒情中國文學的現代美國之旅：漢學家視角》(上海：復旦大學出版社，2015)。
李鳳亮，《中國古典文論現代觀照的海外視野》(臺北：秀威，2016)。
（二）期刊論文
陳國球，〈如何了解「漢學家」：以普實克為例〉，《中國文哲通訊》17卷4期(2007.12)，頁105-109。
陳國球，〈「抒情傳統論」以前：陳世驤早期文學論初探〉，《淡江中文學報》18期((2008.6)，頁225-251。
黃美娥，〈聲音文體國體──戰後初期國語運動與臺灣文學（1945-1949）〉，《東亞觀念史集刊》3期(2012.12)，頁231-232。
黃美娥，〈戰後臺灣文學典範的建構與挑戰：從魯迅到于右任──兼論新舊文學地位的消長〉，《臺灣史研究》22卷4期(2015.12)，頁123-166。
陳春燕，〈時間與他者：後殖民全球化的當下〉，《英美文學評論》13期(2008)，頁110-155。
史書美，〈全球的文學，認可的機制〉，《清華學報》34卷1期(2004.6)，頁1-30。
陳芳明，〈民國文學的史觀建構〉，《中國現代文學》26期(2014.12)，頁51-58。
陳建忠，〈「美新處」(USIS)與台灣文學史重寫：以美援文藝體制下的台、港雜誌出版為考察中心〉，《國文學報》52期(2012.12)，頁211-242。
二、外文文獻
Shih, Shu-mei, Visuality and Identity: Sinophone Articulations Across the Pacific. Berkeley: University of California Press, 2007.
Shih, Shu-mei, “Against Diaspora: The Sinophone as Places of Cultural Production.” Jing Tsu and David Wang (eds.). Globalizing Modern Chinese Literature: A Critical Reader on Sinophone and Diasporic Writings. London: Brill, 2010.
Shih, Shu-mei “Hong Kong Literature as Sinophone Literature.”Journal of Modern Literature in Chinese. 8.2-9.1,Dec, 2008.
Shih, Shu-mei, “Global Literature and the Technologies of Recognition.” PMLA 119.1, January, 2004.
Shih, Shu-mei, “The Concept of the Sinophone.” PMLA 126.3, May, 2011.
Shih, Shu-mei, “Theory, Asia, and the Sinophone.” Postcolonial Studies 13.4, Fall , 2010.
Wang, David Der-Wei,“Post-Loyalism.”Sinophone Studies. Shu-mei Shih, Chien-hsin Tsai, and Brian Bernards (ed.). Columbia University Press（2007）
Wang, David Der-Wei, Tsu, Jing, Global Chinese Literature : Critical Essays. Boston : Brill, 2010.
Wang, David Der-Wei, The Lyrical in Epic Time: Modern Chinese Intellectuals and Artists Through the 1949 Crisis, Newyork: Columbia University Press, 2015. |
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評量方式
(僅供參考) |
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